5月9日下午，党委副书记史献平到康养工程学院，为全院教职工讲授“树立和践行正确政绩观 扎实履行立德树人根本任务”为主题的专题党课。
史献平副书记首先领学习近平总书记在全国教育大会上的重要论述，强调立德树人关乎党的事业后继有人、关乎国家前途命运，实施新时代立德树人工程，必须构建德智体美劳全面培养教育体系，健全更高水平人才培养体系。同时结合党中央、国务院关于教育强国建设相关部署，对照补齐体育、美育、劳动教育短板的明确要求，立足学校办学实际与康养工程学院专业特色，分享工作思考与实践路径，与全院教职工共勉共进。
授课中，史献平副书记重点围绕三方面内容作系统讲解。一是坚守育人初心，树立正确教育政绩观。强调学校一切工作的核心落脚点都是培养学生，干部要下沉基层、深入宿舍教室，常态化开展值班调研、走访谈心、党课宣讲，主动了解学生思想动态、心理状况、学业困惑与就业难题，尤其聚焦开学、期中、期末关键节点，重点关注心理困扰、学业困难及毕业就业压力较大的学生，压实思想引领、心理健康、学业帮扶、就业指导等各项工作责任；教师要坚守教育本分，以身作则、言传身教，深耕课堂教学主阵地，扎实推进课程思政建设，把育人工作融入日常、落到实处。二是深化“三全育人”内涵，拓展“四全育人”工作格局。史书记解读了全员、全过程、全方位育人的核心要义，并结合教育领域最新研究方向，阐释全领域育人的延伸内涵，提出在原有三全育人基础上拓展四全育人理念。他指出，要科学构建学校育人工作格局，依托学院特色学习社区建设，打破专业壁垒，推动康养工程学院优质资源面向全校开放共享；鼓励专业教师主动走进学生社区、深入宿舍，开展专业讲座、技能培训、竞赛指导、学业帮扶等活动。同时坚持内外联动，积极引进行业工匠、劳动模范、企业专家、优秀校友等校外资源，融入讲堂宣讲、思政授课、技能指导、就业创业辅导等环节，构建校内校外协同联动的全领域育人网络，同时充分激发学生主体作用，形成全员参与、全域覆盖、全程浸润的育人氛围。三是把握“五育并举”要义，深化“五育融合”实践落地。校领导细致辨析五育并举与五育融合的内在逻辑关系，指出五育并举是基础前提，重在学校层面统筹布局、均衡重视德智体美劳各项教育；五育融合是深化落实，打破德育、智育、体育、美育、劳动教育各自割裂的局面，实现相互渗透、有机融合。他以体育教育为例深入剖析，体育中蕴含品德涵养、知识学习、形体美育与劳动实践，同理各学科专业教学都可融入德、智、体、美、劳元素。结合康养、托育、旅游、建筑等专业人才培养实际，要求全体教师树立五育并举教育理念，跳出单一专业知识教学思维，在专业课堂、技能竞赛、职业素养培育中渗透美育素养、体能素养、劳动习惯与品德修养，以专业赋能学生全面发展。
此外，史献平副书记还结合学校“一中心四区”整体育人布局，阐释学生服务中心、健康运动区域、思政美育阵地、学术引领空间、生活劳动园区的功能定位，强调要以整体架构为支撑，统筹各方力量，把立德树人、五育融合、全员育人各项举措细化到岗位、落实到行动。
此次专题党课主题鲜明、内涵深刻、贴合实际，既有宏观政策理论引领，又有学校办学实践思考，更贴合康养工程学院育人工作与专业发展实际，为学院下一步深耕立德树人、推进五育融合、完善育人体系、强化师资担当指明了方向、明晰了路径。
狄勇院长表示，全院上下将认真领会党课精神，立足本职岗位，坚守育人初心，主动担当作为，以实际行动落实立德树人根本任务，助力学校教育强国建设和学院高质量发展，培育更多德智体美劳全面发展的高素质技术技能人才。
供稿：康养工程学院
文字：王文婧
图片：王文婧