多种教学方法并用，提升学生应用能力
——社会管理学院幼儿专业开展校级公开课
为加强幼儿专业课程建设以及教师课堂教学水平，11月22号下午五、六节课，社会管理学院副院长陈云老师开设了《儿童家庭教育指导》课程校级公开课，校教学督导员沈波教授、教学质量管理中心李京处长、工程与信息学院朱寅非老师、桂超老师、蔡洁老师及我院贺明瑶老师、王春霞老师参加了公开课听课督导活动。
陈老师以三段节奏拍手和集体舞蹈《我的老师像妈妈》拉开了课程的序幕，同学们以饱满的精神状态开始了《儿童家庭教育指导》课程第三单元的学习和演练。课堂教学从引导同学们掌握0-3岁婴幼儿身心发展特点和规律入手，促进同学们了解0-3岁婴幼儿发展目标和任务，重点带领同学们探索研究0-3岁婴幼儿家庭指导的方法，以案例分析为抓手，提高同学们解决实际问题的能力。
本门课程理论基础知识和实践应用融合程度高，旨在通过对基础知识的扎实把握，让同学们掌握0-3岁婴幼儿家庭教育指导的途径和方法。为了提高学生的学习兴趣，突出学生学习的主体，陈老师围绕授课主题，不仅加强了案例分析环节，还设计了亲子游戏情境表演、学生观察反思、小组讨论、教师点评等教学活动环节。学生互动参与度高，通过案例讨论等教学方法，使抽象理论知识的学习与工作任务的掌握形成有机的融合。
听课督导专家和老师一致认为陈云老师教学经验丰富、教学准备充分，教学活动环节设计丰富而紧凑，教学效果好。通过案例分析等教学方法，学生参与讨论，突出了“以学生为中心”的现代教育思想，在学习已有知识的基础上，通过教师有效引导，通过知识自我构建，达到理解、掌握以及应用的教学目标。课程设计体现了培养学生案例分析能力、沟通表达能力、教学指导能力的课程教学目标，同时又体现了激发同学们对婴幼儿的爱心、耐心和恒心的教学理念。
（社会管理学院付奎亮供稿）